Celena McAfee
从二维学习到三维学习
索莱伯里学校的解剖课举办了一场开放日式的会议，并邀请学校社区参与和观察. 这次演讲是为期一年的人体解剖学课程的一部分. 学生们展示了带有器官的三维人体模型, 组织, 肌肉群由粘土构成. 参观者提出问题，了解人体的复杂结构.
教完每个单元, 我让学生们制作了一个他们所学的粘土模型,科学系系主任Cari Nelson P ' 24分享道. “它有助于强化关键概念，并为学生提供实际参与材料的动手活动.”
为他们的开放日演讲做准备, 课程从学习成像和身体系统开始. 然后，学生们学习了常见疾病，并讨论了人们每天听到的症状.
学生们分组制作模型. 他们展示了文件，并分享了他们通过将文字转化为解剖粘土器官和组织而获得的宝贵知识.
“我认为制作粘土模型真的很酷，因为它帮助我更好地了解我们的身体结构. 我们在秋天做了很多影像诊断. 我们学会了如何在尿液分析中发现问题，以及如何通过脑猫扫描识别死亡物质.”
——frankie Warszawski“我认为这是一种身临其境的亲身体验方式. 它真的使它栩栩如生. 我们在课堂上做了很多解剖但还没有做过脊髓. 制作模型使我们能够更近距离地观察它.”
-佐伊·沃洛夫，25岁“这对考试很有帮助，因为我们可以亲眼看到我们学到了什么. 例如，我们看到了神经是如何连接到肌肉的. 课程结束时，我们会看到我们所学到的一切.”
——24岁的艾莉·威格勒